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教師風采
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【教師風采】韓泉:擔當新使命 播種新希望——團省委挂職心得體會
2023-05-05 點擊數:

今年6月,在學校的推薦下我來到團省委挂職,至今已經5個多月時間,非常感謝常信對我信任和重托,這次挂職鍛煉對我來說,不僅是常信院對我個人的肯定和支持,更是對我今後工作的鞭策和激勵。

我的具體挂職部門是團省委希望工程辦公室,說到希望工程,人們記憶中一直存有一張“大眼睛”的照片。這是一張我們這代人無法忘卻的照片照片裡,年僅8歲的蘇明娟幹澀的雙手緊握鉛筆,濃密的頭發蓬松雜亂,一邊是若隐若現的艱苦環境,一邊是她天生自帶的那雙充滿求知與渴望的大眼睛,被她眼神中的純情打動。“大眼睛”照片促使了希望工程的誕生。很榮幸多年以後能從事共青團的工作,能夠到團省委希望辦親自去組織、實施這項工作,情真意切的去體會希望工程扶貧濟困、助人為樂的優良傳統

來到希望辦接觸的第一項工作就是“夢想小屋”,也是讓我感觸最深的項目。因工作經常有機會到全省各個縣區的困難孩子家中實地觀看,有時候會感歎江蘇作為全國經濟總量數一數二的省份,居然也有這麼困難的家庭和仍在困境中的青少年。他們懂事、善良;他們有家,也還有父母,卻因為種種原因,父母長期缺位,成為了得不到照料和監護的事實無人撫養兒童。他們生活在被“遺忘”的角落裡,成為了急需援助的邊緣群體。他們缺乏的不僅是溫暖的生活環境,還有渴求不得的愛與親情。相比孤兒來說,事實無人撫養兒童更具隐蔽性,他們沒有經濟來源和謀生的手段,大多數與長輩住在一起,沒有自己獨立的房間,甚至連一張像樣的書桌和溫暖的小床都沒有。他們的願望,往往是最簡單的日常,一個自己的空間、一張幹淨的書桌或是一張溫暖的小床,他們希望能夠和其他孩子一樣,在關注下自在成長。

這項省政府民生實事項目聚焦的就是上述那樣的困境青少年群體,針對居住條件簡陋、生活設施缺乏的實際狀況,依托原有居住房間(或空間隔斷),按照“三面改造、六物到位”的建設标準(對頂面牆面地面進行施工改造,定制配備床、衣櫃、學習桌、台燈、窗簾、小書架等家具和生活用品),并借助各級團組織同步開展常态結對關愛活動。


我希望通過我們的努力,為像蘇明娟一樣的農村低收入家庭青少年提供力所能及的幫助。夢想小屋給孩子提供的不隻是明亮的住所,更多的是讓學子們得到心靈上的溫暖,讓他們感受到,社會上一直有很多人關注他們、關愛他們,一直與他們同行。

習近平總書記指出,“進入新時代,要把希望工程這項事業辦得更好,努力為青少年提供新助力、播種新希望”。感恩這次機會,我才能走出校園進入為人民服務的前線陣地工作;感恩這次相遇,我看到了、學到了很多。我将牢記組織的囑托,虛心學習,用心工作,廣交朋友,抓住一切學習的機會,擔當新使命,播種新希望,努力提高綜合素質,全面提升業務能力,将來把挂職鍛煉期間的所學所思充分運用到學校鑄魂育人的工作實踐中。(圖文/韓泉 朗讀/劉鳳麟 審核/趙宇萱 周垚 吳青萍)


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